Como uno de los conjuntos de bronces más populares en la actualidad Canadian Brass se presentó en Frutillar y cuyo concierto en vivo pudieron disfrutar estudiantes desde 5º básico a IIIº medio, junto a sus familias, que integran la Orquesta Latinoamericana de nuestro colegio. Gracias a la gestión de los docentes del subsector de Artes Musicales, y la invitación desde Teatro del Lago, cerca de 60 personas de nuestra comunidad educativa pudieron asistir a este evento que convocó al reconocido quinteto musical en una presentación donde repaso su amplia biblioteca de arreglos originales que incluyen desde obras de maestros del Renacimiento y el Barroco, marchas, jazz, Big Band, Broadway, hasta canciones populares.
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Los y las estudiantes asistentes presenciaron un espectáculo musical de alto nivel caracterizado por su espontaneidad, virtuosismo y, sobre todo, diversión. El conjunto canadiense está compuesto por: Chuck Daellenbach (tuba), Fabio Brum (trompetas), Caleb Hudson (trompeta), Achilles Liarmakopoulos (trombón) y Jeff Nelsen (trompa). Su popularidad es relevada por ser el primer conjunto de bronces de Occidente en actuar en la República Popular China, así como el primer grupo de bronces en subir al escenario principal en Carnegie Hall: uno de los sitios más destacados de los Estados Unidos para el mundo de la música, famoso no solo por su belleza e historia, sino por su extraordinaria acústica.
Esta visita educativa se enmarca en las instancias de vinculación con el medio de nuestro colegio donde buscamos acercar a nuestros y nuestras estudiantes con espacios referentes en el desarrollo de las artes. Así también, se conjuga con la propuesta del Teatro del lago cuyo objetivo es educar a través de la música para favorecer un crecimiento saludable, que potencie el desarrollo de la sensibilidad estética, la vida emotiva y el desarrollo personal de niños, niñas y jóvenes. Seguimos abriendo espacios de colaboración que nos permitan mejores y mayores oportunidades de aprendizaje para cada estudiante de nuestro colegio.
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